暗記数学はなぜ批判されるのか

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概要: 暗記数学でもやれば力はつくのでは
No.1
暗記数学でもやれば力はつくのでは
No.2
暗記数学を批判してるのって具体的に誰?
No.3
働けウンコ製造機
No.4
「チャート丸暗記で東大受かります」とか言ったら予備校はおまんまの食い上げだから
No.5
記憶と丸暗記は違う
No.6
「暗記数学」とは、(なんでもいいけど例えば)和田秀樹 『数学は暗記だ!』に書かれているような方法論のことだとすると
その通りやればできるのに試しにやってみようという気がないから
読解力がないから
No.7
そもそも数学=暗記数学だ
それ以外の勉強法は存在しない
No.8
暗記は単純化だから解く過程を大事にするクセをつける。
No.9
長い思考の結果の公式などで短く単純化すると先に解く過程がある時解法が簡略化されていて解けない危険がある。
No.10
04 132人目の素数さん 225/04/12(土) 11:19:24.99
「チャート丸暗記で東大受かります」とか言ったら予備校はおま🙅ま🙅食い上げだから
No.11
解く過程
確かにそうだな
おちんちんちんちんの勃起も
立つ過程が重要なのは外せないし
おまんまんの濡れも
濡れる過程が重要なのも外せないし
No.12
だからAVは自分見ないけど
AVってのは駄目なんだな
過程の長丁場でテレビ放送1クール作れるくらいの非エロ作らないから
単なる劇にしかならない
劇でないAV作るには放送1クールの物語性が重要
数学もそうだよな?な?
No.13
まあ
長丁場の非エロの中にも温泉回は必要だから
暗記数学が長丁場の中になきゃいけない
から
暗記数学、非暗記数学
両方大事なんだな
片方だけ非暗記数学だけだったら温泉回ないからな
No.14
■ 暗記数学が正しい
https://anond.hatelabo.jp/20200521175803

> 和田秀樹らによるいわゆる「暗記数学」の要点をまとめると、以下のようになるだろう。
>
>> 数学で重要なのは、技巧的な解法をひらめくことよりも、基礎を確実に理解することである。
No.15
自分が巨人に成長するのなら過程にも意味があるかもしれないが
巨人の肩に乗るだけなら自力でルートを開拓する必要はなくて
登り方は他の人のまねをすればいいのだ
ナンチテ
No.16
真似をしても本質が形作られていかないよ。天上天下唯我独尊。基礎を理解するのは数学を知る次元。数学をする次元は基礎を応用する。
No.17
ヒントが与えられて解くなど数学はいかに堕落しているのか。
No.18
したがって数学は暗記教科じゃない。0という数にもどれだけ詩や数学の表象のイメージが溜まっているのかな。暗記数学にはそれがない。覚えるのがめんどくさいから教科書やノートを記憶装置に使え。
No.19
暗記して答えも暗記して解法も暗記して暗記で作った答えをパターンに埋めるなんてなんと退屈だろうか。
No.20
本質とは、実体ではなく反復により錯視されるストロボ効果である
No.21
そもそも暗記数学は暗記を推奨していない
No.22
暗記と暗器は隠し持つ物で
非暗記は見せびらかす物なら
どうよ
No.23
暗器だけ持つか
武器だけ持つか
No.24
暗器武器はただのダジャレの冗談で
隠した爪だけの能ある鷹になるか
見せた爪だけの能ある鷹になるか
No.25
結論
暗記数学を批判する人は、暗記数学とは何かを定義せず、僕の考えた暗記数学を批判している
No.26
ちんこを隠した鷹になるか
ちんこを見せた鷹になるか
No.27
ヒュームみたいなこというね。しかし本質は変わることによってしっかりしてくる。人の本質を見抜く知覚も育つ。恥ずかしいから隠してるのか目立ちたいことを抑圧して心で潰すな。あきらめか。
No.28
真理の本質は変容する
No.29
数学は暗記だよ
No.30
非能力者から能力者になったというのはおとぎ話で能力者で普通なんだからその差を誇ってもしょうがない。能力者に嫉妬があるとそう糠喜びしやすい。暗唱が大事なわけで常に頭脳がそう稼働しているには考え身につけるしかない。
No.31
イスラム教徒の人格や意識のビジョンはどうなっているのでしょうか。生きる戦うために数学をするんです。暗記が役に立ちますか。害でしょうね。
No.32
彼らが数学とともに数学で勝って掴んだ血統だからってあきらめて良いものじゃない。下から取り入って。
No.33
カリキュラムでやってても説明やきっかけがないと本当の暗唱数学は身につかない。イスラム系しか。入試を自慢してるもんじゃない。
No.34
あなたが数学として思っていることは脈々と引き継がれた秘教のようなものでしょうか。早く気づいてほしい。
No.35
だからあまりに読むに耐えない呑気なものはな。キリスト教徒に迫害弾圧されたムハンマドの戦いは数学なしでは悲劇で終わっている。
No.36
わからないからダメ知らないからアホで通用すんのか。宗教戦争が。
No.37
点を取って論文書いて学会で認められるとかは数学には関係ないことだ。
No.38
その記号と数字でベドウィンの戦術をひらめいてひねり出すとか出来なくちゃならない。
No.39
何代も何代も関わってないと戦闘行動が成功しないよ。宗教戦争を勝ち切るようなことがなければただの恥ずかしいいじめ。
No.40
例えば現代の戦争でもイスラムの影響で数を使う。どんなことに数学が利用されているか思い出したり調べてごらん。
No.41
例えば今エルサレムと戦っているパレスチナは劣勢だが彼らが信仰を思い出し数学的に覚醒したら局面ひっくり返すとかはマジ可能なんだよ。俺も支援しよう。数学の血をとくとご覧あれ。
No.42
暗記数学でバスケやフットボールが勝てるのか。ダンスやバレエが踊れるのか。兵役はその延長線上だ。そういう世界で結果も実績もない教師が安易に割り切って暗記教育をしたら、若者の意識構造が壊れるだろ。
No.43
数学者の試合結果東大とかも調べたら生徒がつくんですか。負け者に。
No.44
ちゃんと管理を受けて自分では解決しないことさ。自己流は出世に害毒になる。生徒たちの。
No.47
黄色って一番簡単なやつだっけ?
教科書1回読めば全部解けるやろ
No.48
参考書のレビューをみて勉強した気になる奴(笑)
No.49
参考書を読んでもそんなに面白いことは書いてないけど参考書ルート紹介動画は面白い
魔導書のコンボみたい
No.50
教科書をだいたいマスターしたらさっさと大学レベルの数学に進めばいい、と思うのだが。
参考書ルートとかキモい。