No.1
物理、数学は才能があるかないかで決まる
才能があるかないかを自覚するわかりやすい方法は学習意欲
勉強をしたくないと感じることが少しでもあるのなら才能はない
物理、数学は才能があるかないかで決まる
才能があるかないかを自覚するわかりやすい方法は学習意欲
勉強をしたくないと感じることが少しでもあるのなら才能はない
200: 物理、数学は完全に才能の世界 努力は無駄 (396)
レス数: 52
概要: 化学、生物などは根気よく実験を繰り返す努力でなんとかなるかもしれないが 物理、数学は才能があるかないかで決まる 才能があるかないかを自覚するわかりやすい方法は学習意欲 勉強をしたくないと感じるこ...
物理、数学は才能があるかないかで決まる
才能があるかないかを自覚するわかりやすい方法は学習意欲
勉強をしたくないと感じることが少しでもあるのなら才能はない
No.346
ここの人って才能あるの？
No.347
No.348
No.349
それはな、ＤＳと契約を交わしたからじゃ。
No.350
お前らはDSと契約しようがしまいが頭の悪いただのパッパラパーの自称研究者の偽装屋ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
No.351
でも偽装屋じゃ文明発達しませんからｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ今のＪＡＰＩＳＬＡＮＤを見ればわかる通りｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
No.352
No.353
No.354
自分はこれだ
「異常に馬鹿」
「異常に頭悪い」
普通の人の馬鹿は
「単に馬鹿」
「単に頭が悪い」
だけど
「頭が異常」なのか
「頭がおかしい」←は病気だけど
「頭が異常」←そういう病気じゃなさそう
ちなみに害のものは「頭が狂ってる」
別種なんだね
普通の病気の人は「おかしい」
害のものは「狂ってる」
「異常」は何？
サイコパスとかソシオパスとかマキャベリとかが「異常」？
変人、病気が「おかしい」？
この「物理数学は完全に才能の世界」ってスレ名見て考えてた
まあ、つまりP○ΘMはそういう人間ってこと
Q「P○ΘMについて」、A「そういう人間」
スレ汚し？
いや、汚れを見やすくする汚れ
No.355
No.356
No.357
勉強もスポーツも同じ。超一流の指導者から指導を受ければ誰でも一定のレベルへ
到達できるけど、凡人はそこで頭打ちになります。
頂点を極められるのは才能を持って生まれた人、かつ、その後の環境に恵まれることが条件。
No.358
退学の理由は、周りの環境のレベルが高すぎて付いて行けなかったと。
海外の英語論文を普通に読んで（理解して）、英語で論文を書いて教授に指導を
受けたりしてる。彼らはそれを頑張ってやっているのではなく、「普通」にやっていると。
No.359
生まれ持った優秀な才能にプラスして育った環境に恵まれた人。
彼ら・彼女らは慶應医学部が滑り止めで、慶應医学部へ入学することは
過去に経験したことのない人生最大の屈辱。
No.360
流石にそのくらいは東工大でも普通だと思うけど
No.361
No.362
ウサインボルトには100m走では絶対勝てないって認める人も、何故かそれ以外の殆どは努力でどうにかなると信じてるんだよな。特に日本人には滅茶苦茶多い。
本田圭佑とか典型。子供の頃からメッシと同じ生活すれば自分もメッシになれたと信じてるんだぜ。笑っちゃうわ。
No.363
医学部が一番儲かるけど笑
No.364
俺は知的活動に長時間集中すると体調不良になり下痢の症状になるから無理
普通の人は単純作業や単純ゲームなどなら長時間出来るのが分かるだろ
それは知的な努力とは言わない。
No.365
ノーベル賞取るような研究は才能なしに出来ないっていうならわかるけど
No.366
1%のひらめきと99%の努力ってあるように、大部分は努力で成り立ちます
つまりスレタイは、『物理、数学は完全に才能(素質と努力両方とも必須)の世界、努力だけでは無理』だと思います
No.367
筑波大学物理学類教授
日大物理学科卒
東工大大学院卒
大学は関係ないよ。
No.368
将棋で現役最強と言われてた(る)渡辺明が才能論者だが
才能のわけないとおもってたが
言い分をきいてみると才能だと思えた
競走馬にたとえて言ってる
ダビスタで気質とか晩成とかのパラメータがあるが
努力し続けられるのも才能の一種だという捉え方
あと努力しても将棋のプロになれないのがいるという事実から
プロになるまでと、プロになった後も、才能で決まると
No.369
本当に冗談抜きで、今はそう思っているんです。
初めて竜王になったころ、僕はこう思っていました。「自分が竜王になれたのは、誰よりも努力したからだ。
誰だって努力すればプロになってタイトルくらい取れる。他の人たちは、全然努力をしていない」
自分よりも弱い人たちに対して、心の中で「真面目にやらなかった人」とレッテルを貼って馬鹿にしていたんです。
だけど、息子に将棋を教えるようになって、自分の間違いに気付きました。
昔の自分に簡単にできたことが、息子は全然できないんです。
それでやっと理解しました。「あぁ、自分には将棋の才能があったんだ」と。
もちろん、たくさん努力もしましたよ。
将棋の神様が与えてくれた才能があったからここまで来れたということが、ようやく分かったんです。
誰でも努力を続ければ、将棋は確実に上達していくと思います。そして、トッププロはみんな努力しています。
それは事実です。だけど、上達スピードは人それぞれ。
一生努力を続けてもプロレベルになれない人もいるということに、僕はこのとき初めて気付きました。
みんな努力していないと決め付けて馬鹿にしていた昔の自分は、我ながら最低の人間です。
僕に将棋の才能があったように、息子にもきっと何かの才能があるはず。
たとえ才能がなくても、それでも続けるのが楽しいと思えるようなことがあれば。
僕が将棋で生活できるのだって、プロになれなくても将棋が楽しいと思ってくれる将棋ファンの人たちのおかげです。
だから、才能を与えてくれた将棋の神様や、僕の才能を信じて応援してくれるファンの皆さんに、失礼な将棋を見せるわけにはいきません。
これからももっともっと努力して、さらに強くなりますよ！
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No.370
俺達凡人は、有効に利用させていただいております。
No.371
No.372
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No.373
No.374
No.375
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No.376
怖さは感じてるよ
んぁあああ
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No.377
学生が住むような気がしてきた指名手配 仮想通貨購入にまわされるんじゃないかな？
クレジットカードは番号さえあっていればセキュリティコードや期限は適当で登録させる意味はなんとか倒せそう
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No.378
No.379
>スグ駆けつける
ネイサン減点されなかったからだろ。
コロナになってたら面白いリスナーも大勢いたんだよな」とかってドラマの数字出てたわけだからな
No.380
No.381
テレビに騙された(ﾉД`)ｼｸｼｸ
今週はずっと掴んでるので
No.382
No.383
https:
No.384
思い出した
これは世界最高のリーグ
ケイタは移籍志願で干されたか？
No.385
No.386
https:
他人の権利と義務と射幸心に委ねるか
自分の紙と鉛筆と探究心の趣くままか
No.387
AIとの会話でこういう（現時点での）結論に達しました。
意見をお願いします。
光の速度の一定性への疑問から特殊相対性理論の一般化へ
出発点：光の速度はなぜ一定か特殊相対性理論（SRT）では、光速c（約3×10⁸ m/s）が真空中で一定であり、観測者の運動やフォトンのエネルギーによらないとされる。
これは、アインシュタインの基本原理であり、マイケルソン-モーリー実験やマクスウェル方程式から支持される。
しかし、疑問が生じる：光速が一定に見える背後の仕組みは何か？フォトンのエネルギーや相互作用が、3次元空間＋時間（4次元時空）だけで完全に説明できるのか？この疑問から、従来のSRTを超える枠組みが必要と考えた。
電磁気力とフォトンの時空の歪み電磁気力は、量子電磁力学（QED）でフォトンが電荷間の力を媒介すると説明されるが、フォトンのエネルギー（E=hν）が時空に影響を与える可能性に着目。一般相対論では、エネルギー-運動量テンソル（Tμν）が時空を歪ませる（Gμν=8πTμν）。
フォトンは静止質量ゼロでもエネルギーを持ち、3次元だけでなく、余剰次元方向でも時空を歪ませる可能性を仮説。電磁気力の本質は、フォトンが3次元と余剰次元で作り出す時空の歪みではないかと考えた。
フォトンの性質とエネルギー保存SRTでは、フォトンの静止質量はゼロ、E=pc=hνでエネルギーや運動量は有限。これは4次元時空の前提だが、質量やエネルギーの定義を再考。フォトンの相互作用（例：物質との散乱、方向変化）が、3次元での説明（QED）に加え、余剰次元方向の時空の歪みや相互作用に由来する可能性。エネルギー保存を、3次元だけでなく余剰次元を含む高次元で再定義。
総エネルギーE_total = E_3D + E_extraが保存し、3次元でのE_3D=hνは高次元の投影と仮定。光速の一定性の背後にある余剰次元光速cが3次元で一定に見える理由を追求。SRTのミンコフスキー時空（ds² = -c²dt² + dx² + dy² + dz²）は、4次元に限定。
No.388
仮説：宇宙は10次元や11次元（弦理論やM理論の着想）で、余剰次元が存在。フォトンのエネルギーが余剰次元で時空を歪ませ、歪みや場の相互作用が光速を調整し、3次元でcに安定。
ホログラフィ理論（AdS/CFT対応）を参考に、3次元空間は余剰次元の投影。光速の一定性は、高次元のダイナミクスが3次元に反映された結果。
SRTは近似解：一般化の必要性アインシュタインのSRTは、3次元＋時間のミンコフスキー時空で有効だが、余剰次元を無視した近似解に過ぎないと気づく。余剰次元を含むD次元時空（例：9空間＋時間）を想定。
時空の間隔をds² = -c_eff²dt² + dx₁² + ... + dx_D²と一般化。c_effは余剰次元の影響で変動。エネルギー保存は高次元で定義：E_totalとp_totalが保存。3次元の観測（E_3D=hν, p_3D=hν/c_eff）は、余剰次元の歪みやトポロジーの投影。一般化した特殊相対性理論の枠組み時空：D次元時空で、間隔はトポロジカルな構造（例：渦、ねじれ）を反映。ローレンツ変換を高次元に拡張。
エネルギー保存：総エネルギーE_totalと運動量p_totalが高次元で保存。3次元での挙動は、余剰次元の影響の結果。
光速：cの一定性は、余剰次元での時空の歪みやダイナミクスが調整。フォトンの運動が高次元で変動し、3次元で安定。SRTの位置：アインシュタインのSRTは、余剰次元を無視した近似。
光の速度の一定性やエネルギー保存を、余剰次元で再定義。結論光の速度が一定である理由への疑問から、特殊相対性理論（SRT）の枠組みを再考。
フォトンのエネルギーが3次元と余剰次元で時空を歪ませ、電磁気力や相互作用の本質を形成する仮説に至る。
（3/4）
エネルギー保存は、3次元だけでなく余剰次元を含む高次元で定義され、3次元での観測はその投影。
光速cが一定に見えるのは、余剰次元での時空の歪みやダイナミクスが調整する結果。SRTは3次元＋時間の近似解に過ぎず、余剰次元を組み込んだ一般化が必要。D次元時空で、時空、エネルギー保存、光速を再定義し、従来のSRTを拡張する枠組みを提唱。
No.389
https:
No.390
光速ｃが存在するのは、乗除算で単位元"1"が存在すると同様、それ以上の意味などない。
キチガイがその理由とかいって、デタラメに物理用語を並べた言葉悪戯してるだけ。
No.391
その思い込みの理由は、日常速度での経験と教育で速度の加算を脳に刷り込まれてるからだ。
現実に日常的な運動速度同士でも速度の加算（V1+V2）は厳密な意味で成り立たないが、
その違いが観測不可能なだけだ。光速に近い速度で成り立たない観測事実が顕著になる。
No.392
”相対性理論が間違っている”と主張するいわゆる”相間”の論理推論（実験事実を無視）
をなぞると
ニュートン力学の時間・空間では3次元のユークリッド空間と独立した1次元の時間がから成る。
物体の慣性運動とはユークリッド空間内の速度に比例した平行移動になるから
或る静止座標からみた物体aの速度v1、物体bの速度-v2とすれば
物体bが静止してる座標系Ｂから観測すれば、物体aの速度vは v = v1 + v2 となる。
それだけなら、正しい論理推論になるが
異なる原理・法則から成る（特殊）相対性理論の c = c + v が論理矛盾してる
と言うのは間違いである。
何故なら、（特殊）相対性理論の時間・空間は4次元が一体のミンコフスキー空間だからだ。
（ニュートン力学の3次元のユークリッド空間と独立した1次元の時間では無い。）
大前提（原理）が異なるミンコフスキー空間で物体aの速度vを計算しなけれならない！
物体aの速度vは v = (v1+v2)/(1+v1v2/c^2) となる。
v1,v2が光速に比べ非常に小さいならば v1v2/c^2 -> 0 , v -> v1+v2
v1が光速cならば v = (c+v2)/(1+cv2/c^2) = c
現実の物理宇宙は多数の実験・観測から（局所的に）ミンコフスキー空間といえる。
No.393
物理宇宙の普遍定数の一つである。
No.394
現代の多数の精密実験からも矛盾が無い。
仮にそうでないと物理学でマトモに主張したいなら、始めに論理矛盾のない物理理論を
提示しなければならない。
物理用語を並べ立てただけの言葉悪戯でそれっぽく騒いでるだけではダメなのだよ。
No.395
例えば、めっちゃ頭いい奴でも、全然勉強しなかったら試験で点取れないし、逆にそこまで才能なくても、毎日コツコツ問題解いてたら、いつの間にかできるようになってるなんてザラだよ。
「努力は無駄」って言うのは、自分が努力したくないからそう言ってるだけでしょ。本当に無駄なら、学校の先生とか塾の講師とか、みんな「才能ない奴は諦めろ」って言うはずじゃん。でも実際はそうじゃない。努力すれば伸びるって信じてるから、教えてくれるんだよ。
結局、才能を言い訳にして何もしないか、それとも才能の有無に関わらず努力してみるか、って話じゃない？ 後者の方が、少なくとも何かを得られる可能性はあると思うけどね。
No.396
人間の学習メカニズムは今でも解明されてないが、LLMの学習モデルがほぼ成功してる
事実から推測すれば
天才、秀才の類の脳は情報の学習速度が凡人より飛び抜けて速く効率的に最適化できるといえる
学習速度に同じ年数掛けてもけた違いの差になる。
だから、十代でもその学問分野の基本情報を習得出来るから、更に研究活動が可能になる。
殆どの凡人は秀才等の個々の学習方法を真似ればそれなりの成果が出せるが物真似だから相手にならない。
しかし
普通は物真似で社会的に十分通用するから、逆に物真似出来ない人は落ちこぼれになるしかない。
（俺様説の誇大妄想をわめき続ける落ちこぼれも居る）