http://rio2016.5ch.io/test/read.cgi/math/1693982238/

レス数: 52

概要: 小中学生の数学大好き少年少女! ならびに小中学校範囲の算数・数学の問題で悩んでいる方!(年代を問わず) 分からない問題があったら気軽にレスしてください。 学校の宿題、塾の問題など幅広く扱って...
No.1
小中学生の数学大好き少年少女!
ならびに小中学校範囲の算数・数学の問題で悩んでいる方!(年代を問わず)

分からない問題があったら気軽にレスしてください。
学校の宿題、塾の問題など幅広く扱っていきたいと思います。
文字の使い方等は
>>2
を参照のこと。

※あくまで小中学生のためのスレなので範囲外のものについては別スレに。
明らかに範囲外の質問には即NG登録で対処してくだい。反応したら負けです。皆様のご協力よろしくお願いします。

前スレ
小中学校範囲の算数・数学の問題のスレ Part 60

https://rio2016.5ch.net/test/read.cgi/math/1670123285/

小中学校範囲の算数・数学の問題のスレ Part 59

https://rio2016.5ch.net/test/read.cgi/math/1653324466/

小中学校範囲の算数・数学の問題のスレ Part 58

https://rio2016.5ch.net/test/read.cgi/math/1642258588/
No.952
>>951

受験板でもないのだから、問題の意味が小中学生にわかればいい。
小中学生にわかる問題を方程式や三角関数を使って解くのはなんの問題もない。

結局、答が出せない輩の常套句が「スレ違い」。
反論できない輩が「陰謀論」というのに似ている。
No.953
そんなことを言うとフェルマーの最終定理も意味は中学生にも分かるわけでw
No.954
>>952

問題文の意味がわかるわからないでは無く
小中学高の算数及び数学の範囲で解答出来るかです
あなたの質問は明らかにその範囲から逸脱しています屁理屈はいいので
>>1
を熟読してから書き込みをして下さい
該当スレへどうぞ
No.955
>>952

「小中学校範囲の算数・数学」の意味すら分からない人は書き込まないでください
小学校学習指導要領、あるいは中学校学習指導要領に含まれる内容が、
小中学校範囲の算数・数学です
No.956
次スレはどんぐり必須だな
どんぐり砲を撃ってやるぞw
No.957
数学板はどんぐりどころかワッチョイすら不可
No.958
小学生でも意味は分かるだろうけど尿瓶ジジイID:rMBX4gAnはスレタイも意味も分からない
つまり小学生以下のチンパン
No.959
>>952

高校数学でバカにすらしてもらえなくなったから今度は1ヵ月放置してたここで小学生相手にレス乞食かよ
60過ぎて恥ずかしくないんか尿瓶ジジイ
No.960
これは小学生でも答がだせる。

注射液が4本、いずれも十分な量があり、そのうち1本が毒薬であることがわかっている。
最小数のネズミに注射液を混合して注射してどれが毒薬かを特定したい。
複数の注射液を混合して注射をしても毒性は変わらないとする。
各々のネズミに注射できるのは1回だけである。
毒薬2本を確実に特定する混合方法を述べよ。

これを改題して
注射液が8本、いずれも十分な量があり、そのうち2本が毒薬であることがわかっている。
にしたのが前掲の問題。
No.961
スレタイなら小学生でも読めるし理解もできるからアホみたいな出題(そもそも質問スレ)しないし尿瓶ジジイは小学生以下だね
まあ当たり前なんだがw
No.962
>>953

自分で中心極限定理は証明できなくても使っても問題ない。
ネイピア数を自分で計算できないなら使うなというのは馬鹿げている。
HIの原理を知らない主婦でも料理にHIを使う。
俺もハイブリッドの原理は理解できていないがハイブリッド車を運転している。
フェルマーの最終定理も人類の智慧として利用すればいいだけ。
No.963
答が出せる教養のある方は>941みたいな投稿が可能。

スレ違いとか書いているのは結局のところ答が出せないからだろうな。
パチンコ玉や多数の硬貨の数を数えるのに、手作業でやれ というのは非効率的。
実社会で必要なのは迅速に答が出せること。100!とか手計算でやる?
No.964
(入力ミス修正)

これは小学生でも答がだせる。

注射液が4本、いずれも十分な量があり、そのうち1本が毒薬であることがわかっている。
最小数のネズミに注射液を混合して注射してどれが毒薬かを特定したい。
複数の注射液を混合して注射をしても毒性は変わらないとする。
各々のネズミに注射できるのは1回だけである。
毒薬がどれかを確実に特定する混合方法を述べよ。

これを改題して
注射液が8本、いずれも十分な量があり、そのうち2本が毒薬であることがわかっている。
にしたのが前掲の問題。
No.965
試行錯誤していたら、偶然に見つかった値をネタにしたのが高校数学スレに投稿したこの問題。

問題

注射液が8本あり、そのうち2本が致死的な毒薬であることがわかっている。注射液の1本が持ち出されてしまった。
残りの7本を6匹のネズミに注射液を混合して注射して8本のうちどれが毒薬かを特定したい。
複数の注射液を混合して注射をしても毒性は変わらないとする。
各々のネズミに注射できるのは1回だけである。
どのように混合して6匹のネズミに投与すればよいか?
No.966
>>965

高校数学スレに投稿するということは高校数学の範囲で解く問題ということですよね?
スレ違いなのでは?
そうでないと言うなら、それが小中学生の算数、数学の範囲で解けることを説明して下さい
私は無理だと思います
No.967
>>962

『小中学校範囲の算数・数学の問題のスレ』として、「単に問題を理解できる」問題は適切かという話に、
その返しはちょっとw
数学はできるだけ原理から押さえるようにして、「この手法は絶対正しいからやり方を暗記するべき」って
のは排除しないと。塾とかでとりあえず難関校に合格するってので、理由もわからず公式や計算法を暗記
する手法は一般生徒には使えないかと。
No.968
その問題は試験注射5回で不可能なのを証明するには高等数学が必要らしいですが、
6回なら例示すればいいだけですから小学生でもできると思います。

なお、私には5回で不可能とするコメント内容が理解できないので
本当に5回では無理なのかはわかりません。
No.969
教養云々の前に人として最低だな
スレ違いで相手にされないのを答えが出せないとかキチガイにも程があるだろ
No.970
>>968

関係ないことレスするなよw
No.971
>>966

三角関数も微積分必要ないから
根気があれば解決出来る問題なので高校数学ですらないね。
No.972
>>968

6回の例示(試行錯誤で発見w)
注射薬を1~8に命名して6匹のマウスでの混合法。
ちなみに、理詰めで見つけられなかったので偶然に見つかった組み合わせです。

"
example
> mat
[,1] [,2] [,3]
[1,] 1 2 6
[2,] 1 3 4
[3,] 2 3 8
[4,] 3 6 7
[5,] 4 6 8
[6,] 2 4 5
No.973
>>967

 地図を塗り分けるのに4色あれば塗り分けられます、昔の偉い人がコンピューターを使って証明済みです。
と説明でいいと思う。
診断と治療が正しければその過程は問わない、
というのを哲学とする母校(最近、東京科学大とかFラン大みたいに改称された大学)の皮膚科の進級試験は
ノート・教科書持ち込み可だった。
ちなみに卒業試験はそうではなかったが。
No.974
>>968

ネズミ1匹あたりで4試薬で5匹で総当りしたら、5匹では不可能だった。
6匹にしたら>972が試行錯誤で得られた。
No.975
>>970

で、必要なネズミは5匹なの6匹なの?
No.976
>>971

単なる話のすり替えで何も証明になっていません
No.977
注射液が4本、いずれも十分な量があり、そのうち1本が毒薬であることがわかっている。
最小数のネズミに注射液を混合して注射してどれが毒薬かを特定したい。
複数の注射液を混合して注射をしても毒性は変わらないとする。
各々のネズミに注射できるのは1回だけである。
毒薬がどれかを確実に特定する混合方法を述べよ。

ネズミ1 注射1と注射2を混注
ネズミ2 注射1と注射3を混注

ネズミ1だけが死ねば2が毒薬
ネズミ2だけが死ねば3が毒薬
両方死ねば1が毒薬
どちらも死ななければ4が毒薬。

高校数学すら必要ないよね。
No.978
やっていることは、含まれるか含まれないかを調べるだけ。
No.979
どうせあいつだろうけど、今度は連投で荒らしているのかよ
No.980
相手にしても勝手な理屈で正当化するだけ
責められることはどうでもよく、触れられることで喜ぶタイプの人間でしょ
触れずにNGが正解
No.981
>>968

>6回なら例示すればいいだけですから小学生でもできると思います。
まさにその通り。
No.982
>>978

スレタイ理解するだけなら小学生でもできると思います
つまりアンタは小学生以下なのでこのスレのレベルに達してません
受精卵からやり直してください
No.983
例示すればいいだけなのに。
三角関数も微積分も要らない。
No.984
下記の6匹のネズミへの混合注射液の組み合わせで毒薬が特定できるのはどれか?
(1)

[1,] 1 2 3
[2,] 1 4 5
[3,] 2 4 6
[4,] 3 5 6
[5,] 1 6 7
[6,] 2 5 8
(2)

[1,] 1 2 3
[2,] 1 4 5
[3,] 2 4 6
[4,] 3 5 6
[5,] 1 6 7
[6,] 2 5 4
(3)

[1,] 1 2 3
[2,] 1 4 5
[3,] 2 4 6
[4,] 3 5 6
[5,] 1 6 7
[6,] 2 5 7

順序だって逐一検討していけば小学生にも答がだせる。
No.985
>>984


小学生にもスレタイの意味分かるはずだけどアンタはいつになったらできるの?
No.986
> 明らかに範囲外の質問には即NG登録で対処してくだい。反応したら負けです。皆様のご協力よろしくお願いします。
No.987
>>986

反応したら負けw
答が出せない方が負けじゃね?
No.988
>>987

これまでの人生で負け続けてきて誰にも相手にされなくなった成れの果てが5chでスレチなことで発狂するしかできない尿瓶ジジイとかいう哀れなモンスターだろうが
No.989
>>987

小学生のスレに粘着してRがどうのって言ってるお前の方が負けだろ
No.990
荒らすしか能のない奴が、答が出せない方が負けと人生負け組が、無視されて負け惜しみの捨て台詞を吐いてます。
No.991
>>987

>1も読めないどアホw
No.992
尿瓶ジジイ小学生にもコテンパンにされて憤死したのかな?
No.993
確か、今年の4月このスレだったな。Wolframが無料で使えることを教わったのは。

https://rio2016.5ch.net/test/read.cgi/math/1693982238/172-175

きちんと計算できる人はスレ違いとか言わずに黙々と正しい値を投稿してくる。
No.994
>>993

誰が相手しようがアンタがスレ違いであることには変わらないからさっさと消えろ
No.995
>>993

そんなことどうでもいいから新しいスレ立てておじさん
No.996
>>993

じゃあまともにアンタの相手してくれるところに書き込めばいいじゃん
まあそんなとこないからここで発狂してるんだろうがw
新しい高校数学スレの高校生にもバカにすらしてもらえなくなったしなw
No.997
記憶IQが低すぎて11かける11が頭の中で計算できない
No.998
>>993

君が嫌われ者だとは知らず、一生の不覚だったよ。
No.999
リアルのみならず5chでも汚物扱いの
>>993
尿瓶ジジイww
No.1000
>>993

おい尿瓶ジジイ
次のスレ出禁だからな当たり前に