No.1
大学数学をYouTubeでやる意味
レス数: 29
概要: 意味あるのか？
No.2
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/ ｶﾙﾄの王者 ＼:::::＼
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| ヽ 二 / ＼二／ >∂/ ／￣￣￣￣￣￣￣￣￣
/ ／( )＼ |__/＜ うんこ喰わせちゃった！！
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人;;;;;;;￣￣￣ヽ/⌒⌒⌒ヽ|.|っ
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>>1
｀'ｰ--､＼＿＿＿＿／ ＜くそすれさいこー！！
No.3
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/ ｶﾙﾄの王者 ＼:::::＼
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>>1
｀'ｰ--､＼＿＿＿＿／ ＜くそすれさいこー！！
No.4
No.5
No.6
>>5
そのレスを日本語で書いてるのは、なんか意味あるの？
No.7
https:
No.8
https:
No.9
https:
No.10
https:
No.11
https:
No.12
https:
No.13
https:
No.14
https:
No.15
https:
No.16
院レベルなら日本語で十分
No.17
スレタイの言い方だと、算数や中学数学や高校数学ならYouTubeでやる意味があるってこと？
No.18
No.19
逆だろ？
Youtube 動画があるのに、授業下手な人が対面でやる意味はあるの？
No.20
No.21
No.22
誤り訂正富豪
No.23
スペック産業返し
No.24
発注流し
No.25
オープンアクセスでWebに乗せたり
PDFファイルで誰でも自由にダウンロード
できるようになればいいな。
政府が大学1つを作るぐらいの資金を
出して、実際には大学を作るのではなくて、
数学の大学学部＋大学院レベルの内容の
数学の書籍や講義動画をオープンアクセスに
して誰でも閲覧し再配布できるようにしたら、
（もちろん日本語で）日本の数学の平均
レベルは上がると思う。その効果は数学科
だけに留まらないだろう。
No.26
No.27
ってなるかも
No.28
No.29
https:
進みすぎた数学はいずれ数学自身を滅ぼして
しまうのではないだろうか？
